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习近平新时代中国特色社会主义思想 | 袋鼠知识

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习近平新时代中国特色社会主义思想

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习近平新时代中国特色社会主义思想,是新时代中国共产党的思想旗帜。复习这一部分,最忌讳的就是只会背“十个明确”“十四个坚持”“六个必须坚持”的标题,却不知道它是在什么历史条件下形成的、在什么会议上被系统概括的、重点解决了什么问题。真正稳的学法,是把“形成过程、会议节点、核心内容、历史地位”四条线一起看。

一、先把总逻辑讲清楚:为什么新时代必须形成新的理论成果

党的十八大以来,中国发展进入了一个和改革开放初期明显不同的新阶段。这个阶段的显著特点,不是简单地“发展更快了”,而是中国所处的历史方位、面临的主要任务、面对的内外环境都发生了深刻变化。

一方面,中国特色社会主义事业进入了新的发展阶段。我国经济总量持续跃升,脱贫攻坚、全面建成小康社会、科技创新、国防建设、国家治理等方面都进入了新的层次,中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。另一方面,发展中的矛盾也不再主要是“有没有”的问题,而越来越表现为“好不好”“均衡不均衡”“充分不充分”的问题。同时,世界百年未有之大变局加速演进,国际格局、全球治理、科技竞争、安全风险都在发生深刻变化。

在这种情况下,党不可能还用过去的理论表述简单解释新的全部现实。新时代的中国实践,迫切要求党从理论和实践结合上回答一系列新的重大问题。正是在这样的时代背景、实践背景和问题背景之下,习近平新时代中国特色社会主义思想形成并不断发展。

二、按历史过程理解:这一思想是怎样一步步形成、概括和展开的

这一部分是公考最容易出题、也最容易混淆的地方。不能把“提出”“写入党章”“系统概括”“丰富发展”混成一个节点。

1. 党的十八大以来:在新时代伟大实践中逐步形成

党的十八大以来,以习近平同志为主要代表的中国共产党人,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合,在治国理政新的伟大实践中,围绕坚持和发展中国特色社会主义,提出了一系列原创性的新理念新思想新战略。

这一时期最重要的特点,不是某一天突然“发明”出一套新理论,而是在推进改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的全过程中,逐步形成了一整套相互贯通的理论判断、战略部署和方法原则。比如,坚持党对一切工作的领导、以人民为中心、新发展理念、全面深化改革、全面依法治国、总体国家安全观、强军目标、人类命运共同体、全面从严治党、自我革命等,都不是孤立提出的口号,而是在解决新时代现实问题中提炼出来的理论成果。

所以,从形成逻辑上说,习近平新时代中国特色社会主义思想首先是新时代伟大实践的理论结晶,是回答新时代中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的理论成果。

2. 2017年党的十九大:正式提出并确立为党的指导思想

党的十九大是理解这一思想的第一个决定性节点。

十九大报告明确指出,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。报告强调,新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义,成为党必须从理论和实践结合上系统回答的重大时代课题。围绕这个重大时代课题,党进行了艰辛理论探索,取得了重大理论创新成果,这一成果被正式概括为“习近平新时代中国特色社会主义思想”。

十九大在这一问题上做了三件特别重要的事情:

  1. 正式提出了这一重大理论成果的科学名称。这意味着党的十八大以来的理论创新,不再只是若干分散论断,而是被概括为一个统一的科学理论体系。
  2. 在报告中用“八个明确”“十四个坚持”作出初步系统概括。其中,“八个明确”偏重回答新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本问题,“十四个坚持”偏重回答新时代怎样把这套理论贯彻到治国理政各领域。
  3. 通过党章修正案把这一思想确立为党必须长期坚持的指导思想,庄严写入党章。这是十九大的重大历史贡献之一,表明党的指导思想又一次与时俱进。

也就是说,十九大的意义,不只是“提出了一个新提法”,而是完成了从实践创新到理论命名、从理论命名到制度确认的关键跨越。

3. 2021年党的十九届六中全会:进一步系统概括,提出“两个确立”

十九届六中全会是理解这一思想科学体系的第二个关键节点。

这次全会通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,从党的百年奋斗历史高度审视新时代的理论创新成果。六中全会的突出贡献,主要体现在三个方面:

  1. 用“十个明确”对核心内容作了进一步系统概括。这说明十九大提出的“八个明确”,到六中全会时已经随着实践发展得到丰富和完善,理论框架更加完整。
  2. 从“十三个方面成就”分领域总结新时代伟大实践的原创性理念和变革性成果。这使得这一思想不再只是抽象的理论命题,而是和经济、政治、文化、社会、生态文明、国防军队、外交、党建等实践领域一一对应起来。
  3. 正式提出“两个确立”重要论断。也就是确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位。这个判断是六中全会最重要的政治成果之一。

因此,六中全会的作用,可以概括为一句话:它把这一思想从“已经形成的指导思想”,进一步提升为“在党的百年奋斗历史中得到系统确认和深刻阐释的科学体系”。

4. 2022年党的二十大:进一步展开主要内容,提炼世界观和方法论

党的二十大是这一思想继续丰富发展的又一个重大节点。

二十大报告强调,党的十八大以来,党勇于进行理论探索和创新,取得重大理论创新成果,集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。报告进一步指出,十九大、十九届六中全会提出的“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”,概括了这一思想的主要内容。

二十大在这一部分最重要的新贡献,是把**“六个必须坚持”**概括为这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。也就是说,二十大不仅告诉你“这一思想讲了什么”,还进一步告诉你“这一思想是用什么立场、什么方法形成并展开的”。

如果说十九大的重点是“正式提出并确立”,六中全会的重点是“系统概括并作历史总结”,那么二十大的重点就是“在新征程上进一步阐明它的理论结构和方法论意义”。

5. 一个高频结论:几个会议各自到底解决了什么问题

为了做题不混,这里可以直接记成三句话:

  • 十九大正式提出习近平新时代中国特色社会主义思想,作出“新时代”和社会主要矛盾转化的重要判断,并把这一思想写入党章、确立为党的指导思想。
  • 十九届六中全会通过历史决议,用“十个明确”进一步系统概括核心内容,用“十三个方面成就”总结实践成果,提出“两个确立”。
  • 二十大明确“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括其主要内容,进一步提出“六个必须坚持”,突出其世界观和方法论意义。

这三步连起来看,才是“形成了什么、在什么会议上系统化了什么、又进一步强调了什么”的完整逻辑。

三、这一思想到底回答了什么重大时代课题

1. 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义,怎样坚持和发展中国特色社会主义

2. 建设什么样的社会主义现代化强国,怎样建设社会主义现代化强国

3. 建设什么样的长期执政的马克思主义政党,怎样建设长期执政的马克思主义政党

四、怎样理解它的科学体系:不是几个口号并列,而是一整套逻辑结构

1. “十个明确”为什么最重要

第一,明确党的领导的根本地位

第二,明确坚持和发展中国特色社会主义的总任务

第三,明确新时代我国社会主要矛盾和人民立场

第四,明确总体布局和战略布局

第五,明确全面深化改革总目标

第六,明确全面依法治国总目标

第七,明确新时代经济发展和安全发展的总要求

第八,明确新时代强军目标

第九,明确中国特色大国外交的方向

第十,明确全面从严治党和自我革命要求

2. “十四个坚持”讲的是什么

3. “十三个方面成就”为什么重要

4. “六个必须坚持”为什么是方法论钥匙

五、为什么说它是“两个结合”的重大成果

1. 第一个结合:同中国具体实际相结合

2. 第二个结合:同中华优秀传统文化相结合

3. “两个结合”形成了什么

六、为什么说它是完整、系统、严密的科学理论体系

1. 它覆盖的领域非常完整

2. 它内部不是碎片化的,而是高度贯通的

3. 它既讲“是什么”,也讲“怎么办”,还讲“按什么方法办”

七、这一思想的历史地位怎么理解

1. 它是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义

2. 它是中华文化和中国精神的时代精华

3. 它实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃

4. 它是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南

八、为什么“两个确立”具有决定性意义

1. “两个确立”是什么

2. 为什么说它具有决定性意义

3. 它和“两个维护”是什么关系

九、把分领域原创性理论成果放回整体中理解

1. 习近平经济思想:新时代经济工作的总遵循

2. 习近平法治思想:全面依法治国的根本遵循

3. 习近平文化思想:新时代文化建设的理论总结和行动指南

4. 习近平生态文明思想:美丽中国建设的根本遵循

5. 习近平外交思想:新时代中国特色大国外交的总指引

6. 习近平强军思想:新时代国防和军队建设的根本遵循

第一,十一个明确:回答新时代强军事业的根本问题

第二,五个坚持:概括强军思想的精髓要义

7. 军队建设这块到底强调了什么

1. 政治建军

2. 备战打仗

3. 改革强军

4. 科技强军和人才强军

5. 依法治军

6. 军民融合和一体化国家战略体系

8. 军队建设题最容易混的点

9. 总体国家安全观:国家安全领域的总纲领

10. 全过程人民民主:新时代社会主义民主政治的重要原创性概括

11. 统一战线:凝聚人心汇聚力量的强大法宝

12. 教育科技人才:作为现代化基础性战略性支撑的一体部署

13. 再看党建和自我革命,就不会觉得它们是孤立块状知识

十、考试最容易混的边界,一定要在这一页上解决

1. “形成”不等于“正式提出”

2. “写入党章”不等于“进一步系统概括”

3. “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”不是一回事

4. “两个确立”和“两个维护”不是一回事

5. “中国式现代化”不是游离在这套思想之外的新概念

6. “全过程人民民主”和“协商民主”不是一个层级

7. “总体国家安全观”和“传统国家安全观”不是一回事

8. “教育科技人才一体推进”不是临时政策组合

十一、复习这一页最有效的顺序

十二、权威对照